這樣的培訓(xùn)效果好！

“如果檢修技術(shù)不行，再好的設(shè)備也不能發(fā)揮最佳效能，我們?cè)谶M(jìn)行電氣檢修和故障排除的時(shí)候，必須注意以下幾點(diǎn)……，8月24日，“皖煤杰出工匠”五溝礦機(jī)電科電管隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)趙清華在中央變電所正在為職工講解著自己處理電氣開(kāi)關(guān)故障的經(jīng)驗(yàn)。

該礦積極創(chuàng)新“微課堂”培訓(xùn)教育新模式，對(duì)參與培訓(xùn)的職工進(jìn)行全面摸底，了解每個(gè)人的學(xué)歷、興趣愛(ài)好、個(gè)人特點(diǎn)等情況，給出針對(duì)性培訓(xùn)方案，解決職工學(xué)習(xí)熱情不高，效率低下等問(wèn)題。

“通過(guò)發(fā)現(xiàn)職工在生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題或者遇到的難題，有目的的進(jìn)行培訓(xùn)，直擊要害，這樣大家既能快速填補(bǔ)技術(shù)漏洞還能解決理論知識(shí)欠缺，促進(jìn)安全生產(chǎn)”該礦機(jī)電科黨支部書(shū)記鄭捷說(shuō)。

該礦充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)備，開(kāi)展崗位實(shí)操培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物化、現(xiàn)場(chǎng)化、直觀化，讓職工“真刀真槍”實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的，杜絕了生產(chǎn)事故和機(jī)電事故的發(fā)生。

同時(shí)，邀請(qǐng)礦內(nèi)的“皖煤杰出工匠”、“技術(shù)大拿”、崗位標(biāo)兵等“草根專(zhuān)家”們，請(qǐng)他們上臺(tái)當(dāng)老師，現(xiàn)場(chǎng)給職工傳授新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)，自己的絕技、絕活、絕招等，充分發(fā)揮骨干技術(shù)人才的典型引領(lǐng)、輻射傳承作用，使崗位成為提升全員素質(zhì)的“課堂”，受到了職工點(diǎn)贊。

該礦還將課堂搬到井下現(xiàn)場(chǎng)，邊講解、邊操作示范，從理論知識(shí)到實(shí)際操作、從基礎(chǔ)知識(shí)到技術(shù)難題，全方位解讀故障處理難點(diǎn)，有效帶動(dòng)和激勵(lì)職工學(xué)習(xí)和思考的積極性，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)真提升、技能真提高的良好效果。

在此基礎(chǔ)上，要求職工在學(xué)習(xí)中相互之間“挑刺、找茬”提問(wèn)題，廣大職工帶著問(wèn)題學(xué)、帶著使命學(xué)，做到真學(xué)、真懂、學(xué)以致用，充分發(fā)揮職工的能動(dòng)作用，變“被動(dòng)參與”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。

運(yùn)輸區(qū)機(jī)電工劉昌說(shuō)道“以前學(xué)習(xí)過(guò)程很辛苦、很枯燥，現(xiàn)在礦上正在開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)機(jī)電工”活動(dòng)，使學(xué)習(xí)技能的過(guò)程變得味道十足，我的技術(shù)水平得到了飛速提升?！?/span>

"實(shí)操教學(xué)"培訓(xùn)模式更接地氣，極大提高了職工參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性，學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果顯著?！痹摰V培訓(xùn)班主任徐巖說(shuō)。

（張國(guó)強(qiáng)）